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LIMA, LIMA, Peru
Experiencia Profesional 30 Años al servicio del Magisterio Peruano, Trabajo actualmente en la I.E. Nº 6065 Perú-Inglaterra Villa El Salvador - LIMA, Bachiller en Administración de Empresas Escuela Tecnológica de Administración - ETA, Licenciado en Educación Universidad "José F. Sánchez Carrión" HUACHO - LIMA, DIPLOMADO EN GESTIÓN EDUCATIVA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS - UAP, ESTUDIOS CONCLUIDOS DE MAESTRIA EN GESTIÓN EDUCATIVA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO - UCV

viernes, 27 de febrero de 2015

EN SAN JUAN DE MIRAFLORES ADJUDICACIÒN DE PLAZAS A CARGO DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR

La Adjudicación de las plazas vacantes se desarrolló en estricto orden de méritos de acuerdo al cuadro consolidado de EBR de los niveles de inicial, primaria y secundaria publicado en la página web del Ministerio de Educación, donde los profesores de la UGEL 01 elegían una plaza de Director de IE Integrada donde se imparte el nivel educativo en el que se inscribió el postulante o una plaza de IE del nivel al cual postulo.

Los primeros puestos en adjudicarse fueron en EBR secundaria César Ramos Tipacti con 81.675 puntos quien eligió la IE 7213 Peruano Japonés de Villa El Salvador; le sigue en EBR primaria María Teresa Aguirre Gutiérrez con 81.1325 va a la IE 7070 María Reiche de SJM; en EBR secundaria María del Rosario Soto Meza con 80.3 se va a la IE 7061 Héroes de San Juan; en EBR Inicial Liduvina Mallqui García con 79.4 puntos.
Cabe indicar que el orden en el cuadro de méritos consolidado de EBR  se determinó según el puntaje total alcanzado por los postulantes y considerando los criterios de desempate previstos en el numeral 6.9.4 de la Norma Técnica que regula el concurso de acceso a cargos directivos en mención, estableciéndose aproximadamente 380 plazas vacantes en la Ugel 01.
Dicho acto público se llevó a cabo en el Auditorio de U.P.I.G.  desde las 9.00 am. con la participación de la Directora de la Ugel 01, Lucy Barrera Machado.
Por otro lado, la adjudicación de plazas para el día sábado 21 se realizara en la sede de la Ugel 01,  siendo EBR a partir de las 9.00 am., EBA, EBE, ETP a las 2.00 pm. anuncio el comité de evaluación.

Los resultados y cuadros de mérito definitivos pueden ser consultados en el siguiente enlace: 

HACR CLICK:  http://evaluaciondocente.perueduca.pe/acceso/el-concurso/resultados-finales/


http://wwe.educacionenred.pe/?i=http://www.ugel01.gob.pe/

Docentes que no alcanzaron plaza de directores deben cumplir la ley, informó el Ministerio de Educación - MINEDU - www.minedu.gob.pe


El titular de Educación, Jaime Saavedra, afirmó que los postulantes a directores de colegios públicos que no lograron alcanzar una plaza en el último concurso efectuado por ese sector deben acatar la ley y ceder el puesto a quienes sí aprobaron las evaluaciones. 

Al referirse a la huelga que pretenden llevar a cabo maestros que no aprobaron, Saavedra dijo que esta amenaza no es el ejemplo que un educador debe brindar a sus estudiantes. 

"Es como si yo dijera 'no quiero pagar impuestos', a pesar de que estoy obligado a hacerlo. Y me quejo y amenazo con una huelga, y eso no es correcto. Parte de la labor docente es mostrarles a los chicos que la ley se tiene que cumplir", indicó. 



El Ministerio de Educación - MINEDU, realizó en el 2014 un concurso público para acceder a cargos de director y subdirector de colegios públicos. La semana pasada se adjudicaron las plazas a quienes aprobaron las dos fases del concurso, pero en algunos lugares se observó descontento y hubo quejas por parte de quienes no aprobaron. 

Se trata, dijo el ministro, de directores interinos que no cumplieron con obtener sus títulos profesionales pese a que tuvieron dos años de plazo para ello; o de directores que han perdido sus plazas porque otros (que intervinieron en el concurso) las van a ocupar. 

"Es entendible el descontento desde el punto de vista humano, pero tenemos que avanzar con la reforma magisterial que nos pone el reto de que los puestos de docentes y directores se otorgan de manera meritocrática", añadió. 



"Con ello –continuó– nos aseguramos de poner en la dirección de las escuelas a los mejores educadores y eso repercutirá en el bienestar del alumno, que es el objetivo central de la reforma. 


MÁS EN: http://www.educacionenred.pe/noticia/?portada=68693#ixzz3SyO1rrhr

miércoles, 25 de febrero de 2015

MINEDU establece número tope de alumnos por aula en colegios públicos, según R. M. N° 556-2014-MINEDU - www.minedu.gob.pe


En el caso de inicial será de 30 mientras en primaria y secundaria será 35, en zonas urbanas: Considerando que en los próximos meses se iniciarán las matrículas escolares, el Ministerio de Educación (MINEDU) ha emitido una norma que establece el número máximo de alumnos por aula en colegios públicos, con el objetivo de asegurarles un ambiente adecuado que favorezca la disciplina, la concentración y los mejores aprendizajes. 


De ese modo, en los colegios rurales de educación inicial unidocente el tope será de 15 alumnos por salón, mientras en las escuelas polidocentes completas será de 30 en zonas urbanas y 25 en rurales. En tanto, en primaria unidocente rural serán 20 alumnos y en polidocente completo el tope establecido es 30 en zona rural y 35 en áreas urbanas. En el caso de secundaria polidocente serán 30 y en colegios urbanos hasta 35. 

Los colegios de Educación Básica Especial tendrán hasta seis alumnos en inicial y ocho en primaria. En cambio, en las instituciones de Educación Básica Alternativa podrán ser hasta 20 alumnos en poblados urbanos y 15 en rurales. Así lo establece la Resolución Ministerial N° 556-2014 - "Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2015 en la educación básica", publicada recientemente por el MINEDU. 

La matrícula escolar procede con la presentación de la partida de nacimiento, Documento Nacional de Identidad (DNI) o Pasaporte del escolar. En caso los padres o tutores no pudieran presentarlos, podrán entregar una declaración jurada con cargo a regularizar el trámite a más tardar al finalizar el primer semestre del año escolar. 

La matrícula escolar no podrá estar condicionada al pago previo de la cuota ordinaria y/o aportes extraordinarios a la Asociación de Padres de Familia. Tampoco será obligatorio el uso del uniforme escolar. 

La matrícula deberá garantizar igualdad de oportunidades sin ninguna forma de discriminación hasta cubrir el número de vacantes. Todos los colegios públicos y privados deben reservar al menos dos vacantes por aula para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad (leve o moderada). En tal caso, esos salones deberán tener menos estudiantes del tope establecido, debiéndose pedir respaldo del Servicio de Apoyo y Asesoramiento a las Necesidades Educativas Especiales (SAANEE). 

El MINEDU advierte la importancia de que antes de proceder a la matrícula, los padres o tutores verifiquen bien si la institución educativa cuenta con la autorización de la Dirección Regional de Educación (DRE) o de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL)

Además recordó que los colegios privados están en la obligación de brindar información sobre las condiciones pedagógicas, institucionales y financieras a las que se ajustará la prestación del servicio educativo durante el año escolar y las responsabilidades que asumen las familias, lo que será registrado en un documento suscrito por el padre o madre de familia y la dirección de la institución. 




Auxiliares de Educación Inicial no deben asumir práctica pedagógica docente, según D. S. Nº 008-2014-MINEDU

Las auxiliares de educación inicial, deben tener en cuenta que de acuerdo al D. S. Nº 008-2014-MINEDU, se establece que el auxiliar de educación presta apoyo al docente en actividades formativas y disciplinarias, por su parte, la R. M. Nº 556-2014-MINEDU "Norma Técnica del Año Escolar 2015" indica que las auxiliares de educación inicial no deben asumir práctica pedagógica docente (5.1.1. a.-). 


Anteriormente, con la Ley del Profesorado 24029-25212 y su reglamento, el auxiliar era personal de apoyo técnico-pedagógico al profesorado, hoy ya no, de acuerdo al nuevo marco normativo de la Ley 29944 y su reglamento pertinente. 

Por lo tanto, la profesora de aula es la única responsable de asumir práctica pedagógica docente por estar dentro de la Carrera Pública Magisterial, gozar de su R.I.M., tener escala magisterial y aula a cargo. 


En tal sentido, se les exhorta al personal contratado, sobre todo, para que hagan respetar su cargo y no ocupen los puestos de profesoras de aula, ni responsabilidades que no les compete, para evitar problemas a futuro, teniendo en cuenta que está en camino un proyecto de nombramiento. 


Algunas directoras de II.EE. por "necesidad de servicio" están obligando a las auxiliares a asumir aula, lo cual es un acto que infringe las normas establecidas y estarían sujetas a una queja administrativa. 

Si existe dicha necesidad, el ministerio de educación debe disponer el incremento de plazas, en todo caso. 


Las auxiliares de educación, si bien están en la Ley de la Reforma Magisterial, pero no se encuentran dentro de la Carrera Publica Magisterial, ya que no tienen escala magisterial, no ganan el R.I.M. y no se encuentran considerados dentro del área pedagógica. 


En ese sentido, las actividades técnico pedagógicas y la elaboración de materiales didácticos para sus sesiones de aprendizajes, son de entera responsabilidad de las profesoras de aula y no de las auxiliares de educación.




viernes, 13 de febrero de 2015

Dirigente de Pichanaki: Hay ausencia de Gobierno



Tras la suspensión del paro en Pichanaki, Lyndon Pishagua, dirigente de la Asociación Regional de Pueblos Indígenas de la Selva Central, dijo que el Gobierno no atendió las demandas de dicha localidad desde un principio y esperó que se produzcan enfrentamientos con la Policía.
"El Gobierno no atiende en su debido momento (las demandas), hay ausencia del Gobierno ya que nadie va a la zona y cuando se hace un llamado recién aparece al último", dijo.
Precisó que cuando se iniciaron las conversaciones en setiembre, a la zona fueron los congresistas Federico Pariona y Yonhy Lescano para ver la situación, pero ningún representante del Gobierno se presentó.
Pishagua indicó que Pluspetrol no contamina la zona ya que está en una etapa de exploración y no de extracción, pero sí pidió que informen a detalle las labores que van a desarrollar. "Lo que sí sabemos es que está en otros lugares como Villa Rica, Pangoa, Mazamari, Satipo, Río Tambo, y no sé si ahí habrá contaminación, si hay un poblador que sabe dónde está la contaminación que lo diga para que el Estado lo remedie".
Refiriéndose al presidente del Frente de Defensa de Pichanaki, Roberto Chavarría Vilcatoma, dijo que no lo conoce y que jamás conversó con él.
Finalmente pidió respeto por los pueblos indígenas y que los tomen en cuenta en las consultas previas.

"Pedimos respeto a los derechos de los pueblos, una que se respeta vamos a dialogar. Los pueblos indígenas no somos de izquierda, ni derecha, no somos políticos (...), basta de insultos y encuentros entre peruanos, queremos avanzar y nosotros no somos obstáculo de desarrollo", sentenció.
http://www.msn.com/es-pe/noticias/other/dirigente-de-pichanaki-hay-ausencia-de-gobierno/ar-AA9l4Aa

lunes, 2 de febrero de 2015

Hallan indicios de escritura de hace 4.500 años en Lima

Arqueólogos hallaron indicios de que la escritura podría haber existido hace unos 4 mil 500 años en un valle al noreste de Lima, donde se encuentran unos 500 petroglifos grabados en piedras en una zona conocida como Checta, informó este domingo la prensa local.
Recientes hallazgos del equipo que encabeza desde 2009 el arqueólogo Gori Tumi Echevarría, presidente de la Asociación Peruana de Arte Rupestre, han concluido que existe un patrón entre las figuras que aparecen dibujadas sobre las piedras.
Tumi sostiene, según consigna el diario El Comercio, que ha definido la cronología y secuencia de las figuras de Checta, lo que le permite establecer el orden temporal en que se hicieron.
"Este fenómeno cognitivo, escritura, duró 2.000 años, tiempo suficiente para el desarrollo y consolidación de un sistema de escritura ideográfica compleja", indicó.
El arqueólogo divide en cuatro etapas el proceso, que se inicia con pequeños hoyos en las piedras y se expresa luego, en una segunda etapa (entre 2200 y 1000 Antes de Cristo) en formas abstractas geométricas como círculos, círculos con puntos, cruces, espirales, líneas rectas y sinuosas, etapa que él considera como escritura.
En una tercera etapa (1200 a 600 AC) aparecen motivos seminaturalistas y en una cuarta (800 a 200 AC) se representan serpientes.
El arqueólogo peruano está convencido de que las figuras de Checta tienen un mensaje oculto, que no ha podido descifrar aún.
Checta fue descubierta en 1925 y se ubica en el valle del río Chillón, en la provincia de Canta, unos 100 kilómetros al noreste de Lima.

Destituyen a jueces de paz y servidores judiciales por corrupción

El Consejo Ejecutivo del Poder Judicial (CEPJ) destituyó a tres jueces de Paz y cinco servidores judiciales por cometer faltas muy graves en el ejercicio de sus funciones, como parte de la política de gestión de lucha contra la corrupción. A través de un comunicado, ese poder del Estado informó que Jorge Rodas Medina fue separado del cargo de Juez de Paz de Primera Nominación de Guadalupe, en La Libertad, luego de que una investigación de la Oficina de Control de la Magistratura (OCMA) determinara que solicitó dinero a un ciudadano en dos oportunidades (S/.1,000 y S/.800) a cambio de realizar determinadas gestiones.
La misma sanción recibió Luis Pocco Merino, quien como Juez de Paz de Primera Nominación del Centro Poblado de Huancabamba, en Apurímac, certificó la firma de una demandante sin requerir su presencia, falseando la verdad del acto. Asimismo, se destituyó a Félix Alfaro Aguilar del cargo de Juez de Paz de Tercera Nominación de Vijus del Distrito de Pataz, en La Libertad, por certificar como testigo que dos imputados eran posesionarios de un inmueble en litigio, en vez de abstenerse al haber sido abogado defensor de ellos.
Por otro lado, los auxiliares Cinthia Cuadra Garcés, de la Mesa de Partes de Chiclayo, y Edinson Martínez Peralta, de la Mesa de Partes de Lambayeque, fueron separados por direccionar y alterar expedientes para favorecer a terceros. Igual sanción se impuso a Jorge Viera Navarro por solicitar y recibir S/.100 de un litigante como notificador del Módulo Básico de Justicia de Piura, y a Antonio Coronado García, quien como especialista legal del Primer Juzgado de Paz Letrado del Distrito de Los Órganos (Piura) retardó la notificación de una resolución e infringió sus deberes y obligaciones con el único fin de favorecer a la demandante. El  CEPJ también separó al auxiliar de la Corte Superior de Puno, Marco Díaz Sardón, por haber sido condenado por la comisión de un delito doloso, lo que constituye una falta muy grave.