Datos personales
- LIC. PEDRO SANCHEZ CASAS
- LIMA, LIMA, Peru
- Experiencia Profesional 30 Años al servicio del Magisterio Peruano, Trabajo actualmente en la I.E. Nº 6065 Perú-Inglaterra Villa El Salvador - LIMA, Bachiller en Administración de Empresas Escuela Tecnológica de Administración - ETA, Licenciado en Educación Universidad "José F. Sánchez Carrión" HUACHO - LIMA, DIPLOMADO EN GESTIÓN EDUCATIVA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS - UAP, ESTUDIOS CONCLUIDOS DE MAESTRIA EN GESTIÓN EDUCATIVA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO - UCV
viernes, 26 de febrero de 2010
jueves, 25 de febrero de 2010
Luis Tejada: “Quiero que a Juan Aurich lo miren como a un equipo grande”
Luego de la victoria por 2-0 sobre Bolívar, Luis Tejada ha quedado libre para ir a jugar un amistoso ante Venezuela con la selección de su país. Antes de irse, el jugador panameño ha dejado un mensaje claro que dice lo mucho que desea hacer una buena campaña en la Copa Libertadores.
“Se cumplió el objetivo que fue ganar. Estoy contento porque el equipo está haciendo las cosas bien. Quiero que al equipo lo miren como a un equipo grande”, apuntó tras el encuentro.
El goleador de la Copa Libertadores, con cinco tantos, ha preferido evitar hablar de sí mismo y ha destacado el esfuerzo de su equipo..
“El equipo es un equipo humilde, todos luchan y reman para el mismo lado. Todos se sacrifican y ponen su grano en la arena en la cancha”, señaló.
“El equipo va paso a paso. Todavía no queremos adelantar anda. Se perdió un partido, se ganó el otro. Luego pensamos en la Copa. Hay que darle gracias a Dios y ser humildes, las cosas llegan solas”, añadió.
“Se cumplió el objetivo que fue ganar. Estoy contento porque el equipo está haciendo las cosas bien. Quiero que al equipo lo miren como a un equipo grande”, apuntó tras el encuentro.
El goleador de la Copa Libertadores, con cinco tantos, ha preferido evitar hablar de sí mismo y ha destacado el esfuerzo de su equipo..
“El equipo es un equipo humilde, todos luchan y reman para el mismo lado. Todos se sacrifican y ponen su grano en la arena en la cancha”, señaló.
“El equipo va paso a paso. Todavía no queremos adelantar anda. Se perdió un partido, se ganó el otro. Luego pensamos en la Copa. Hay que darle gracias a Dios y ser humildes, las cosas llegan solas”, añadió.
lunes, 8 de febrero de 2010
COMUNICADO 17-2010-CEN-SUTEP
SUTEP EXIGE PARA EL 2010 DEJAR DE EXPERIMENTAR CON PROYECTOS FRACASADOS EN EL SECTOR EDUCACIÓN
INVERTIR EN EDUCACIÓN PARA SALIR DE LA CRISIS, ES LA ALTERNATIVA
ASAMBLEA NACIONAL ACUERDA EXIGIR CUMPLIMIENTO DE DERECHOS ECONÓMICOS CONTENIDOS EN LA LEY DEL PROFESORADO 24029
Los científicos sociales y económicos señalan que la crisis mundial actual tiene largo camino para una real recuperación. Los gobernantes en el Perú, tienen el optimismo que no seremos afectados pero no se dice que se ha incrementado la pobreza (al 45%) y el crecimiento (no desarrollo), el pasado año fue de -2% (es decir hubo un retroceso de 11%), lo real es que somos una nación privilegiada con inmensa riqueza en sus entrañas, que hace que la clase gobernante apueste por un MODELO PRIMARIO EXPORTADOR, sin apostar por mayor valor agregado con inversión en investigación, por ello la Ciencia y Tecnología en el Perú esta por la pata de los caballos. Siendo el siglo XXI la sociedad de la información y el conocimiento, la inversión en Investigación y Desarrollo en Perú es del 0,18% del PBI, insuficiente, comparado con Brasil (1,2%), Chile (0,67%), Japón-líder- con el 4% del PBI; Necesitamos mayor inversión como único camino para salir del subdesarrollo y no experimentos en el sector educación que solo profundizan la crisis educativa, científica y tecnológica en nuestra patria.
Al gobierno y al MED no le interesa hacer de la educación pública el arma del progreso, sino experimentar con Programas temporales a cargo del MED que no cumplen sus objetivos y sirven para despilfarrar los recursos estatales como viene sucediendo con el Pronama, Pronafcap, municipalización de la educación, colegios emblemáticos, colegio mayor, pruebas corruptas y manipulables para la incorporación a la CPM, entre otros.
La I Asamblea Nacional de Delegados realizado en Lima, ha debatido integralmente sobre la educación peruana y ha determinado que si el gobierno continua experimentando con proyectos fracasados- sin aumentar el presupuesto del sector educación no saldremos de la crisis y del subdesarrollo - por ello hemos acordado abrir el debate hacia la comunidad, gremios, lideres, candidatos y partidos políticos, para concienciar a los padres y autoridades que necesitamos invertir en educación de manera seria e integral para hacer de la escuela pública un escenario democrático de atención educativa a nuestra niñez para no elitizarlo entre colegios emblema y colegios problema. Exigiremos además, desde cada región el cumplimiento de los derechos contenidos en la Ley del Profesorado; denunciar el fracaso de las pruebas corruptas y manipuladas para incorporarse a la CPM de la regresiva Ley 29062; desmantelar la fracasada municipalización de la educación e implementaremos el III Congreso Pedagógico Nacional.
Para los neoliberales, todo debe quedar en manos del mercado; están convencidos que la educación es un gasto y no una inversión, No dudan en hacer salvatajes a empresas y bancos privados. Si la escuela fuera un banco privado hace rato hubiesen invertido para salvarlo de la crisis.
¡Mayor presupuesto para Educación¡ ¡Alto a la Corrupción, renuncia del ministro de Educación!
Lima, 08 de Enero del 2010
HAMER VILLENA ZUÑIGA WALTER QUIROZ YBAÑEZ
Secretario General Secretario de Comunicaciones
CEN SUTEP CEN SUTEP
INVERTIR EN EDUCACIÓN PARA SALIR DE LA CRISIS, ES LA ALTERNATIVA
ASAMBLEA NACIONAL ACUERDA EXIGIR CUMPLIMIENTO DE DERECHOS ECONÓMICOS CONTENIDOS EN LA LEY DEL PROFESORADO 24029
Los científicos sociales y económicos señalan que la crisis mundial actual tiene largo camino para una real recuperación. Los gobernantes en el Perú, tienen el optimismo que no seremos afectados pero no se dice que se ha incrementado la pobreza (al 45%) y el crecimiento (no desarrollo), el pasado año fue de -2% (es decir hubo un retroceso de 11%), lo real es que somos una nación privilegiada con inmensa riqueza en sus entrañas, que hace que la clase gobernante apueste por un MODELO PRIMARIO EXPORTADOR, sin apostar por mayor valor agregado con inversión en investigación, por ello la Ciencia y Tecnología en el Perú esta por la pata de los caballos. Siendo el siglo XXI la sociedad de la información y el conocimiento, la inversión en Investigación y Desarrollo en Perú es del 0,18% del PBI, insuficiente, comparado con Brasil (1,2%), Chile (0,67%), Japón-líder- con el 4% del PBI; Necesitamos mayor inversión como único camino para salir del subdesarrollo y no experimentos en el sector educación que solo profundizan la crisis educativa, científica y tecnológica en nuestra patria.
Al gobierno y al MED no le interesa hacer de la educación pública el arma del progreso, sino experimentar con Programas temporales a cargo del MED que no cumplen sus objetivos y sirven para despilfarrar los recursos estatales como viene sucediendo con el Pronama, Pronafcap, municipalización de la educación, colegios emblemáticos, colegio mayor, pruebas corruptas y manipulables para la incorporación a la CPM, entre otros.
La I Asamblea Nacional de Delegados realizado en Lima, ha debatido integralmente sobre la educación peruana y ha determinado que si el gobierno continua experimentando con proyectos fracasados- sin aumentar el presupuesto del sector educación no saldremos de la crisis y del subdesarrollo - por ello hemos acordado abrir el debate hacia la comunidad, gremios, lideres, candidatos y partidos políticos, para concienciar a los padres y autoridades que necesitamos invertir en educación de manera seria e integral para hacer de la escuela pública un escenario democrático de atención educativa a nuestra niñez para no elitizarlo entre colegios emblema y colegios problema. Exigiremos además, desde cada región el cumplimiento de los derechos contenidos en la Ley del Profesorado; denunciar el fracaso de las pruebas corruptas y manipuladas para incorporarse a la CPM de la regresiva Ley 29062; desmantelar la fracasada municipalización de la educación e implementaremos el III Congreso Pedagógico Nacional.
Para los neoliberales, todo debe quedar en manos del mercado; están convencidos que la educación es un gasto y no una inversión, No dudan en hacer salvatajes a empresas y bancos privados. Si la escuela fuera un banco privado hace rato hubiesen invertido para salvarlo de la crisis.
¡Mayor presupuesto para Educación¡ ¡Alto a la Corrupción, renuncia del ministro de Educación!
Lima, 08 de Enero del 2010
HAMER VILLENA ZUÑIGA WALTER QUIROZ YBAÑEZ
Secretario General Secretario de Comunicaciones
CEN SUTEP CEN SUTEP
NORMAS SOBRE CONTRATACIÓN DE PERSONAL DOCENTE
Dictan normas para regular la contratación de personal docente en instituciones educativas públicas de educación básica regular, especial, alternativa y educación técnico productiva para el año 2010
Decreto Supremo N° 002-2010-ED
EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
CONSIDERANDO:
Que mediante Decreto Supremo N° 002-2009-ED, se establecieron normas para la contratación de personal docente en instituciones educativas públicas de educación básica y educación técnico productiva para el año 2009.
Que de acuerdo al artículo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educación, el Ministerio de Educación es el órgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de educación, cultura, recreación y deporte, en concordancia con la política general del Estado.
Que, asimismo el inciso h) del artículo 80 de la precitada Ley, señala como función del Ministerio de Educación: "Definir las políticas sectoriales de personal (...)", norma concordante con lo establecido en el inciso h) del artículo 67 del Reglamento de Gestión del Sistema Educativo aprobado por Decreto Supremo N° 009-2005-ED.
Que, siendo así, resulta necesario emitir las normas que regulen la contratación del personal docente en las instituciones educativas públicas de educación básica y educación técnico productiva para el año 2010, estableciendo lineamientos que garanticen la contratación de personal docente idóneo, que cumplan con los requisitos de calidad y capacidad profesional.
De conformidad con el numeral 3) del artículo 11 de la Ley N° 29158, Ley Orgánica del Poder Ejecutivo, y la Ley N° 28044, Ley General de Educación;
DECRETA:
Artículo 1.- Normas para la contratación de personal docente en instituciones educativas públicas de educación básica regular para el año 2010.
La contratación de personal docente para instituciones educativas públicas de educación básica regular, se realiza en estricto orden de mérito por Unidad de Gestión educativa local o la que haga sus veces, el que se obtiene de los resultados de la Prueba Única Nacional aplicada el 15 de noviembre del 2009, en el marco de lo establecido en la Resolución ministerial N° 295-2009-ED. En caso de empare se evalúa el legajo personal del postulante.
Artículo 2.- Normas para la contratación de personal docente en instituciones educativas públicas de educación básica especial, educación básica alternativa y educación técnico productiva para el año 2010.
La contratación de personal docente para instituciones educativas públicas de educación básica especial, educación básica alternativa y educación técnico productiva se desarrolla en estricto orden de mérito, el cual se define mediante el desarrollo de una prueba única regional, elaborada de acuerdo a la matriz que para tal efecto establezca el Ministerio de Educación. En caso de empare se evalúa el legajo personal del postulante.
La Prueba Única Regional se realizará en una sola fecha a nivel nacional, la que se determina en la Directiva para la Contratación de Personal Docente que emite la Unidad de Personal del Ministerio de Educación.
El Ministerio de Educación verificará que la Prueba Única Regional cumpla con los niveles de exigencia que aseguren su idoneidad.
Artículo 3.- Directiva de Contratación.
Disponer que lo establecido en el presente Decreto Supremo sea incorporado en la Directiva para la Contratación de Personal Docente que emite la Unidad de Personal del Ministerio de Educación, la que es de obligatorio cumplimiento a nivel nacional por las instancias de gestión educativa descentralizada y por las municipalidades comprendidas en el proceso de municipalización de la gestión educativa.
Artículo 4.- Facultades del Ministerio de Educación.
El Ministerio de Educación supervisa el desarrollo del proceso en su integridad y goza de la facultad de suspender el mismo en caso no se ajuste a lo dispuesto en el presente Decreto Supremo y en la Directiva a la
que se refiere el artículo 3 del presente Decreto Supremo.
Artículo 5.- Refrendo
El presente Decreto Supremo será refrendado por el Ministerio de educación.
DISPOSICIÓN COMPLEMENTARIA DEROGATORIA
Única.- Deróguese todas aquellas disposiciones que se opongan a lo establecido por el presente Decreto Supremo.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los catorce días del mes de enero del año dos mil diez.
ALAN GARCÍA PÉREZ
Presidente Constitucional de la República
JOSÉ ANTONIO CHANG ESCOBEDO
Ministro de Educación
Decreto Supremo N° 002-2010-ED
EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA
CONSIDERANDO:
Que mediante Decreto Supremo N° 002-2009-ED, se establecieron normas para la contratación de personal docente en instituciones educativas públicas de educación básica y educación técnico productiva para el año 2009.
Que de acuerdo al artículo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educación, el Ministerio de Educación es el órgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de educación, cultura, recreación y deporte, en concordancia con la política general del Estado.
Que, asimismo el inciso h) del artículo 80 de la precitada Ley, señala como función del Ministerio de Educación: "Definir las políticas sectoriales de personal (...)", norma concordante con lo establecido en el inciso h) del artículo 67 del Reglamento de Gestión del Sistema Educativo aprobado por Decreto Supremo N° 009-2005-ED.
Que, siendo así, resulta necesario emitir las normas que regulen la contratación del personal docente en las instituciones educativas públicas de educación básica y educación técnico productiva para el año 2010, estableciendo lineamientos que garanticen la contratación de personal docente idóneo, que cumplan con los requisitos de calidad y capacidad profesional.
De conformidad con el numeral 3) del artículo 11 de la Ley N° 29158, Ley Orgánica del Poder Ejecutivo, y la Ley N° 28044, Ley General de Educación;
DECRETA:
Artículo 1.- Normas para la contratación de personal docente en instituciones educativas públicas de educación básica regular para el año 2010.
La contratación de personal docente para instituciones educativas públicas de educación básica regular, se realiza en estricto orden de mérito por Unidad de Gestión educativa local o la que haga sus veces, el que se obtiene de los resultados de la Prueba Única Nacional aplicada el 15 de noviembre del 2009, en el marco de lo establecido en la Resolución ministerial N° 295-2009-ED. En caso de empare se evalúa el legajo personal del postulante.
Artículo 2.- Normas para la contratación de personal docente en instituciones educativas públicas de educación básica especial, educación básica alternativa y educación técnico productiva para el año 2010.
La contratación de personal docente para instituciones educativas públicas de educación básica especial, educación básica alternativa y educación técnico productiva se desarrolla en estricto orden de mérito, el cual se define mediante el desarrollo de una prueba única regional, elaborada de acuerdo a la matriz que para tal efecto establezca el Ministerio de Educación. En caso de empare se evalúa el legajo personal del postulante.
La Prueba Única Regional se realizará en una sola fecha a nivel nacional, la que se determina en la Directiva para la Contratación de Personal Docente que emite la Unidad de Personal del Ministerio de Educación.
El Ministerio de Educación verificará que la Prueba Única Regional cumpla con los niveles de exigencia que aseguren su idoneidad.
Artículo 3.- Directiva de Contratación.
Disponer que lo establecido en el presente Decreto Supremo sea incorporado en la Directiva para la Contratación de Personal Docente que emite la Unidad de Personal del Ministerio de Educación, la que es de obligatorio cumplimiento a nivel nacional por las instancias de gestión educativa descentralizada y por las municipalidades comprendidas en el proceso de municipalización de la gestión educativa.
Artículo 4.- Facultades del Ministerio de Educación.
El Ministerio de Educación supervisa el desarrollo del proceso en su integridad y goza de la facultad de suspender el mismo en caso no se ajuste a lo dispuesto en el presente Decreto Supremo y en la Directiva a la
que se refiere el artículo 3 del presente Decreto Supremo.
Artículo 5.- Refrendo
El presente Decreto Supremo será refrendado por el Ministerio de educación.
DISPOSICIÓN COMPLEMENTARIA DEROGATORIA
Única.- Deróguese todas aquellas disposiciones que se opongan a lo establecido por el presente Decreto Supremo.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los catorce días del mes de enero del año dos mil diez.
ALAN GARCÍA PÉREZ
Presidente Constitucional de la República
JOSÉ ANTONIO CHANG ESCOBEDO
Ministro de Educación
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